«Escribir para Educar: Guía práctica para crear libros sobre educación, diversidad, valores y currículo»
Por Rocío González Segovia

INTRODUCCIÓN

• Bienvenida al curso

• Objetivos del libro

• ¿Por qué escribir un libro educativo?

CAPÍTULO 1: FASE DE PLANIFICACIÓN

1. Hábitos y rutinas para escribir (10 minutos al día)

2. Encontrar tu momento y espacio creativo

3. Definición del lector objetivo

4. La importancia de la didáctica en la escritura

5. Identificación del tema central

6. Diseño de objetivos educativos

7. Métodos de investigación y recopilación de recursos

CAPÍTULO 2: ESTRUCTURA DEL LIBRO

1. Diseño estratégico del contenido (3 actos y 8 escenas)

2. Desarrollo de capítulos significativos

3. Creación de una secuencia lógica

4. Cómo elegir el título perfecto

CAPÍTULO 3: GÉNEROS LITERARIOS EDUCATIVOS

1. Cuento infantil: Características y técnicas

2. Ensayo: Estructura y reflexión crítica

3. Álbum ilustrado: Relatos cortos y poderosos

4. Novela: Desarrollo de tramas complejas

CAPÍTULO 4: ESTILO Y VOZ DEL AUTOR

1. Elección del estilo de escritura

2. Mantenimiento de una voz auténtica

3. Adaptación del lenguaje al lector objetivo

CAPÍTULO 5: ACTIVIDADES DIDÁCTICAS

1. Diseño de ejercicios prácticos innovadores

2. Incorporación de elementos digitales (códigos QR, Genially, Canva)

CAPÍTULO 6: REVISIÓN Y EDICIÓN

1. Importancia de la revisión crítica

2. Refinamiento de contenido y estilo

3. Pruebas piloto con el público objetivo

CAPÍTULO 7: HERRAMIENTAS Y RECURSOS

1. Bibliografía y webgrafía esencial

2. Uso ético de la IA en la escritura

3. Materiales físicos y digitales para organizar el proceso

CAPÍTULO 8: CONCLUSIÓN

• Reflexión final: «Este es solo el primer libro de muchos»

• Invitación a seguir escribiendo y aprendiendo

APÉNDICES

• Plantillas descargables (estructuras, planificadores)

• Lista de herramientas recomendadas (Trello, Notion, etc.)

• Enlaces a recursos exclusivos en Horizonte Literario